ICCS 2027 introduce un cadru de evaluare extins care abordează noile realități digitale (rețele sociale, AI, polarizare politică, extremism) și include pentru prima dată elevii din clasa a XI-a, urmând să fie implementat în România prin coordonarea unei universități care va gestiona traducerea instrumentelor, colectarea și analiza datelor, și redactarea raportului național.